Beste ouders,
Ondertussen hebben we in de klas ook hard geoefend op cijferen vermenigvuldigen.
Ik neem een brevet af op donderdag 23 maart. Oefenmateriaal -->zie smartschool cijferen vermenigvuldigen
Op maandag 27 maart neem ik een brevet van de breuken af. Oefenmateriaal vind je op Smartschool bij breuken. --> Het begrip breuk (teller, noemer) en de toepassingen van breuken op een tekening, van een hoeveelheid, op een getallenlijn, van een getal zijn de leerstofonderdelen. In de bundels staan ook steeds de stappenplannen zoals wij ze in de klas volgen.
Groetjes,
Lies
zaterdag 18 maart 2017
Regelwoorden: verenkelen en verdubbelen
Beste ouders,
Omdat vrijdag de positieve talentenshow pas gedaan was bij huistijd, heb ik de bundels en brevettenmappen niet kunnen meegeven. Maandag vind je ze in de boekentas.
We oefenen de regel van de verenkeling en verdubbeling bij woorden goed in. We volgen in de klas ook een stappenplan.
Stap 1: ik splits het woord in klankgroepen. Let op, we splitsen niet in lettergrepen!! -->Bijvoorbeeld Lies zegt: ramen--> we klappen en zeggen 'raa- men'; bussen --> 'bu - sen'
Stap 2: Ik luister naar het einde van de klankgroep. -->Ik hoor 'raa' ; ik hoor 'bu'
Stap 3: Ik hoor of het een korte klank (a-e-i-o-u) of het een lange klank (oo -aa- ee -ii- uu) of het een andere klank (eu-au-ou- ui- ie ) is en ik volg het schema.--> 'ik hoor een lange klank 'aa', ik schrijf 1 klinker en 1 medeklinker --> ramen; ik hoor een korte klank 'u', ik schrijf 1 klinker en 2 medeklinkers--> bussen
Dit schema volgen is nodig om de regel eigen te maken, geautomatiseerd te krijgen!! Kinderen gaan al heel snel alles in hun hoofd doen, maar ik verplicht hen om het schema te volgen. Zeker omdat ik zie en weet dat ze bij het spontaan schrijven de regel niet automatisch gaan toepassen.
Hebben jullie nog vragen hier over, dan stel ze me zeker.
groetjes,
Lies
Omdat vrijdag de positieve talentenshow pas gedaan was bij huistijd, heb ik de bundels en brevettenmappen niet kunnen meegeven. Maandag vind je ze in de boekentas.
We oefenen de regel van de verenkeling en verdubbeling bij woorden goed in. We volgen in de klas ook een stappenplan.
Stap 1: ik splits het woord in klankgroepen. Let op, we splitsen niet in lettergrepen!! -->Bijvoorbeeld Lies zegt: ramen--> we klappen en zeggen 'raa- men'; bussen --> 'bu - sen'
Stap 2: Ik luister naar het einde van de klankgroep. -->Ik hoor 'raa' ; ik hoor 'bu'
Stap 3: Ik hoor of het een korte klank (a-e-i-o-u) of het een lange klank (oo -aa- ee -ii- uu) of het een andere klank (eu-au-ou- ui- ie ) is en ik volg het schema.--> 'ik hoor een lange klank 'aa', ik schrijf 1 klinker en 1 medeklinker --> ramen; ik hoor een korte klank 'u', ik schrijf 1 klinker en 2 medeklinkers--> bussen
Dit schema volgen is nodig om de regel eigen te maken, geautomatiseerd te krijgen!! Kinderen gaan al heel snel alles in hun hoofd doen, maar ik verplicht hen om het schema te volgen. Zeker omdat ik zie en weet dat ze bij het spontaan schrijven de regel niet automatisch gaan toepassen.
Hebben jullie nog vragen hier over, dan stel ze me zeker.
groetjes,
Lies
maandag 13 maart 2017
zaterdag 11 maart 2017
Uitstap Technopolis
Beste ouders,
Maandag gaan we op uitstap naar Technopolis (de hele dag)
We vertrekken om 8u.45 en zijn terug om 15u.30.
Wat moeten de kinderen meenemen? Een rugzakje met brooddoos en drinkbus. Koeken en fruit neem ik mee.
Wie op een autozitje moet zitten, moet er ook ééntje meenemen. Niet vergeten!
Groetjes,
Lies
Maandag gaan we op uitstap naar Technopolis (de hele dag)
We vertrekken om 8u.45 en zijn terug om 15u.30.
Wat moeten de kinderen meenemen? Een rugzakje met brooddoos en drinkbus. Koeken en fruit neem ik mee.
Wie op een autozitje moet zitten, moet er ook ééntje meenemen. Niet vergeten!
Groetjes,
Lies
Jeugdboekenweek
Beste ouders,
Voor de jeugdboekenweek zou het leuk zijn als woensdag iedereen zijn/haar lievelingsboek mee neemt naar de klas.
Alvast bedankt!
groetjes,
Lies
Abonneren op:
Posts (Atom)